通讯员 付宏才 王雨薇
有一群特殊的折翼天使孩子，他们是枣阳折翼的天使。为了这些孩子健康成长，市特师王有一批老师默默守护着他们，校教以爱唤爱，超守以智启智，护人互联网安全给残缺以尊严，折翼天使给特障以坦平……
在这群老师之中，枣阳有一位老师20多年来辛勤耕耘在特教第一线，市特师王用爱心、校教耐心和细心，超守精心呵护弱苗成长；还积极参与社会公益活动，护人多次作为手语翻译、折翼天使配合司法机关审案，枣阳为保护弱势群体贡献力量；他先后荣获“襄阳市关心下一代先进个人”“襄阳市学生最喜欢的市特师王老师”“襄阳市名班主任”“襄阳市委组织部和人社局事业单位记功奖励”等荣誉，他就是枣阳市特校老师王超。
“捧一颗心来，无悔于特教事业”
2006年，旅行拍照技巧王超老师被借调到枣阳市第三实验小学。2009年，当枣阳市特殊教育学校决定招收智力障碍及其他类型残疾学生时，王超老师毅然向市教育局申请回到特校任教。面对初创时期的种种挑战，他与同事们不畏艰难，深入乡村，积极宣传资助政策，成功招收了多名聋哑和智障孩子。其中，聋教育虽极具挑战性，王超老师长期担任班主任，从不叫苦叫累。
特殊教育不同于一般教育，需要投入更多的耐心、爱心和责任心。每天面对着理解能力和自理能力都差的旅行博客特殊孩子们，王超老师深深体会这其中的酸甜苦辣。他针对孩子的具体情况，逐一采取不同的教育引导方式。在教学中，王超老师从未放弃过对培智教学的探索与追求，他深切地感受到智障儿童虽然思维迟钝、身心残障，但依然保持着对学习的喜爱与渴求。他潜心钻研教材，灵活运用教法，不断改革创新，善于巧妙设计运用启发式、欢愉式教学方法，寓教于乐。与此同时，王超老师对智障孩子生活实践能力的培养也倾注了更多的心血和精力，从用心教孩子说话、吃饭开始，教孩子握笔、写字，教孩子洗手、洗脸、洗碗、叠被、系鞋带、擦桌椅、拖地……
9岁的龙龙是一名重度智障生，从小父母离异，父亲因开电话亭和麻将茶水店，根本无暇管他，每次放假王超老师都骑自行车把龙龙送回家。龙龙在校期间也让王老师操碎了心，经常上课无端袭扰其他学生、撕毁他人课本、折损他人文具，在寝室在教室随地大小便，甚至经常用自己的屎在宿舍里涂抹墙壁……让很多老师头疼，纷纷向王超老师“告状”。王超老师多次找龙龙谈话，和他约定，只要每天没有听到老师说他做错事，就奖励他一袋好吃的零食。就这样，龙龙悄悄地发生着变化。还有很多很多这样的孩子，正是有了王超老师，爱始终围绕着他们身边。
“带一丝光来，温暖特别的‘孩子’”
2018年开始，枣阳市特校精心组织了四个家访团队，深入贫困残疾儿童家庭，一方面送教上门；另一方面，深入了解家长的关切与期望。王超老师作为送教及家访团队的一员，为这些孩子送去了学习用品和生活必需品，同时也带去了学校的关爱与期望，鼓励他们要坚毅面对生活的困境，坚持学习，相信未来国家政策会更加照顾和关爱他们。
送教中，王超发现这些重度残疾和多重残疾的孩子们，需要有全职家庭保姆一样的看护与陪伴，这导致家庭中至少有一人无法外出工作。有的家庭甚至因常年大额医疗支出而陷入深度困境。金金同学的父母离婚后，他一直跟随没有任何收入的爷爷奶奶生活。由于生活不能自理，他需要在枣阳特校附近租房子，由家长陪读。而奶奶只能通过在城区捡拾垃圾和卖废品来维持他的学业。琪琪同学的爸爸在外地打工，家离学校有70公里之远。妈妈独自在家，既要照顾正在读小学的妹妹，又要照顾瘫痪在床的奶奶，同时还要打理家中的田地。因此，她不得不申请送教上门。
回校后，王超老师立即向学校领导汇报家长的心声与期待。学校领导经过研讨后，又向上级有关领导反映问题，期待全校在校在籍学生都能享受一样的资助政策照顾。近几年，枣阳市教育局已经把特校学生全部纳入资助的最高标准，而且全部享受住宿生生活补助。
“留一些欢天喜地，伴随孩子成长”
20多年来，在王超老师的悉心教导下，许多孩子不仅学习有进步，更在心灵上得到了极大的慰藉和成长；一些学生已经成为自立自强、自食其力的劳动者。
王城镇王城村七岁的亮亮和六岁的喜喜，是一对亲兄弟，父亲是六十岁，母亲失踪。他们才来学校时，仅会发单音节词，穿着捡来的脏兮兮衣服。没有学习用品，学校两周一次的放假，父亲时常忘记来学校接他们。休息日由王老师照护兄弟俩是常有的事，给他们理发、洗衣、洗澡，带他们一起吃饭。当他们想回家时，为这对兄弟掏腰包坐车更是司空习惯。有一年因暴雪，学校提前放假，王老师冰天雪地领着兄弟俩去汽车站坐车由枣阳回王城，然而却没公交车通行，最后王老师不得不出钱包车送他俩回家。经过王老师和学校其他教师的共同努力，如今的亮亮和喜喜，生活已经完全能自理，语言能力基本恢复，社会交往能力更有飞跃提升，特别是哥哥亮亮已经能自食其力，成为家庭的主要劳动力。
“没有爱就没有教育”。王超老师经常说：爱是一种力量，一种帮助残疾学生改变自卑心态，树立自强自立自信的强大有力动力；爱是一种纽带，一种师生联系、增进感情的纽带；爱更是一种责任，一种对特教事业、对折翼天使的喜爱之责、奉献之责。（文中学生名字是化名）